-
00:00
1.
疫情下的家庭孩子及親子關係
-
00:14
2.
Covid-19疫情影響全世界
-
00:59
2.1
Covid-19疫情影響各個層面
-
02:15
3.
馬斯洛（Abraham Maslow）的需求階層理論
-
04:02
4.
疫情之下，社會與家庭環環相扣
-
06:38
4.1
疫情期間的弱勢更弱勢
-
08:01
4.2
疫情期間的家庭問題增加
-
10:34
4.3
疫情期間的親職壓力升高
-
14:07
4.4
疫情期間的親職壓力升高
-
16:12
4.5
Slide 10
-
16:41
5.
親職倦怠
-
20:32
5.1
親職倦怠的徵兆
-
22:15
5.2
各種頭痛
-
22:55
6.
疫情影響孩子的受教育權利
-
26:21
6.1
偏鄉的視訊課程
-
26:32
6.2
影片-偏鄉的視訊課
-
30:12
6.3
偏鄉的視訊課程
-
31:37
7.
疫情對於孩子生理健康的影響
-
33:31
7.1
疫情對於孩子心理健康的影響
-
35:57
7.2
疫情對於孩子心理健康的影響
-
38:00
7.3
疫情對於孩子心理健康的影響
-
39:41
8.
危機，也可能是轉機！
-
39:59
9.
談孩子之前，家長照顧好自己了嗎？
-
42:11
9.1
這些警訊反映親職的壓力和挫折….
-
44:03
10.
家長的自我覺察
-
47:33
10.1
家長的自我照顧
-
49:02
10.2
家長的自我照顧
-
50:41
10.3
自我肯定
-
51:31
11.
自我照顧的層面
-
53:04
11.1
安排適合自己的紓壓方式
-
53:17
11.2
5分鐘的正念呼吸穩定身心
-
53:44
12.
WHO建議的親職秘訣
-
54:37
12.1
1.專屬的親子時間
-
57:54
12.2
2.表現好時稱讚孩子
-
1:01:04
12.3
3.說出你想要看見的行為
-
1:03:03
12.4
4.保持彈性但是規律的時間表
-
1:06:59
12.5
4.保持彈性但是規律的時間表
-
1:08:57
12.6
5.快抓狂時先忍住
-
1:10:18
13.
當孩子出現挑戰行為
-
1:15:22
14.
提供體能活動的機會
-
1:15:51
14.1
親子手作活動
-
1:16:39
14.2
維持社交互動的機會
-
1:17:19
14.3
發揮創意的機會
-
1:19:29
15.
陪孩子談情緒
-
1:20:49
16.
~謝謝聆聽~
-
00:00
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疫情下的家庭孩子及親子關係
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Covid-19疫情影響全世界
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Covid-19疫情影響各個層面
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3.
馬斯洛（Abraham Maslow）的需求階層理論
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4.
疫情之下，社會與家庭環環相扣
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4.1
疫情期間的弱勢更弱勢
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4.2
疫情期間的家庭問題增加
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4.3
疫情期間的親職壓力升高
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4.4
疫情期間的親職壓力升高
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親職倦怠
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親職倦怠的徵兆
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各種頭痛
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6.
疫情影響孩子的受教育權利
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6.1
偏鄉的視訊課程
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6.2
影片-偏鄉的視訊課
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6.3
偏鄉的視訊課程
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疫情對於孩子生理健康的影響
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7.1
疫情對於孩子心理健康的影響
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疫情對於孩子心理健康的影響
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疫情對於孩子心理健康的影響
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危機，也可能是轉機！
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談孩子之前，家長照顧好自己了嗎？
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這些警訊反映親職的壓力和挫折….
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10.
家長的自我覺察
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家長的自我照顧
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家長的自我照顧
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10.3
自我肯定
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自我照顧的層面
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11.1
安排適合自己的紓壓方式
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11.2
5分鐘的正念呼吸穩定身心
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WHO建議的親職秘訣
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12.1
1.專屬的親子時間
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2.表現好時稱讚孩子
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3.說出你想要看見的行為
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4.保持彈性但是規律的時間表
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5.快抓狂時先忍住
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當孩子出現挑戰行為
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提供體能活動的機會
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親子手作活動
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維持社交互動的機會
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發揮創意的機會
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陪孩子談情緒
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~謝謝聆聽~