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00:00
1.
都是朋友惹的禍!?談青少年的人際關係與家庭支持
-
01:24
1.1
新聞報導
-
04:45
2.
影響青少年發展的因素
-
05:34
3.
影片~逆風劇團
-
11:51
4.
大綱
-
12:22
5.
青少年的認知及社會情緒發展
-
15:00
6.
青少年階段-第二波的大腦發展
-
16:57
7.
氣質(temperament)
-
19:54
7.1
氣質對於人際關係的影響
-
21:12
8.
因材施教=適配性的教養環境
-
23:32
8.1
因材施教=適配性的教養環境
-
26:33
8.2
因材施教=適配性的教養環境
-
30:45
8.3
因材施教=適配性的教養環境
-
33:30
8.4
影片 ~為何不斷逃家？非行少年有話想說
-
36:14
8.5
為何不斷逃家？非行少年有話想說
-
39:29
8.6
不打不成器，是真的嗎？
-
42:42
8.7
Slide 19
-
42:47
9.
依附關係
-
45:24
9.1
依附關係的類型
-
48:11
9.2
影片~逆風少年 老虎的故事
-
49:50
9.3
依附關係的類型
-
51:07
9.4
依附關係對於孩子的影響
-
51:36
9.5
依附關係可以預測青少年的行為問題
-
52:25
9.6
依附關係影響青少年的心理健康，社交能力為中介角色
-
53:15
9.7
依附關係可以預測青少年的行為問題
-
53:56
9.8
依附關係影響青少年的社交技巧
-
54:24
10.
標籤化的影響
-
54:35
11.
「人言可畏」到底多可怕？
-
56:22
11.1
影片~ 投身偏鄉教育的問題少年
-
1:01:28
12.
同儕影響(或是同儕壓力)
-
1:05:52
12.1
同儕對於青少年高風險決策的影響
-
1:08:07
12.2
真的會物以類聚嗎？
-
1:09:46
12.3
攻擊性可能是同儕拒絕的風險因素
-
1:10:58
12.4
同儕拒絕是提升行為問題的風險
-
1:12:08
12.5
影片~逆風少年 達達的故事
-
1:16:05
12.6
Slide 39
-
1:16:10
13.
總結
-
1:16:17
14.
保護因子–青少年個人方面
-
1:18:49
15.
保護因子–親職教養方面
-
1:20:33
16.
保護因子–環境方面
-
1:21:13
17.
謝謝聆聽
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都是朋友惹的禍!?談青少年的人際關係與家庭支持
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新聞報導
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影響青少年發展的因素
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3.
影片~逆風劇團
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4.
大綱
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5.
青少年的認知及社會情緒發展
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6.
青少年階段-第二波的大腦發展
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7.
氣質(temperament)
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氣質對於人際關係的影響
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8.
因材施教=適配性的教養環境
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8.1
因材施教=適配性的教養環境
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因材施教=適配性的教養環境
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8.3
因材施教=適配性的教養環境
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8.4
影片 ~為何不斷逃家？非行少年有話想說
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8.5
為何不斷逃家？非行少年有話想說
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8.6
不打不成器，是真的嗎？
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依附關係
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依附關係的類型
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影片~逆風少年 老虎的故事
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依附關係的類型
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依附關係對於孩子的影響
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9.5
依附關係可以預測青少年的行為問題
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依附關係影響青少年的心理健康，社交能力為中介角色
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依附關係可以預測青少年的行為問題
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9.8
依附關係影響青少年的社交技巧
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10.
標籤化的影響
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11.
「人言可畏」到底多可怕？
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11.1
影片~ 投身偏鄉教育的問題少年
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12.
同儕影響(或是同儕壓力)
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12.1
同儕對於青少年高風險決策的影響
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12.2
真的會物以類聚嗎？
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12.3
攻擊性可能是同儕拒絕的風險因素
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12.4
同儕拒絕是提升行為問題的風險
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影片~逆風少年 達達的故事
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總結
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14.
保護因子–青少年個人方面
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15.
保護因子–親職教養方面
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保護因子–環境方面
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謝謝聆聽