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1.
兒童語言發展與親子共讀
00:13
2.
語言發展里程碑
01:14
2.1
前語言期: 0個月~12個月的語言發展
03:42
2.2
(前)語言期:1~2歲的語言發展
05:39
2.3
語言期:2~3歲語言發展
08:02
2.4
3~4歲語言發展
10:32
2.5
4~5歲語言發展
13:03
3.
親子共讀繪本技巧
13:20
4.
童書
13:52
4.1
操作書
14:44
4.2
有聲書
15:24
4.3
繪本-圖畫書
16:23
5.
共讀
17:03
6.
共讀的優點
20:36
6.1
什麼是字? 「小波在哪裡」 可以念 有意義
23:28
7.
共讀前的準備
24:05
7.1
孩子目前的狀況….
26:14
7.2
讀什麼書?
27:53
7.3
共讀的方式
30:07
7.4
營造怎樣的互動/環境
32:38
7.5
Slide 21
33:21
8.
開始進入親子共讀…
33:32
9.
如何進行繪本共讀?
33:48
9.1
引起孩子對書的興趣
37:10
9.2
想一想可以玩什麼遊戲呢?
39:05
10.
繪本共讀時互動引導技巧
40:34
10.1
示範描述及回答問題:
42:07
10.2
提示:視覺提示 (指圖片/動作) 聽覺提示(首字/語意)
43:38
10.3
擴展/延伸:
44:37
10.4
連結生活經驗:
45:43
11.
如何透過繪本共讀促進孩子的語言理解及表達能力?
46:31
12.
學習新詞彙
47:25
12.1
範例-建築師
47:35
12.2
建立新詞彙概念:語意概念網
49:18
12.3
加強新的詞彙概念後,可以再次使用新字詞描述加深印象
49:56
12.4
對於抽象字詞學習
51:03
12.5
對於抽象字詞學習
51:43
13.
協助孩子聽懂故事
52:53
13.1
範例:誰想要買麵包?
54:16
13.2
找一找,那些小雞躲起來 / 躲在水梨裡的小雞
54:58
13.3
我們可以怎麼問問題?
57:36
13.4
避免問太難 或 太多問題!!!
58:05
14.
引導孩子說故事
59:09
14.1
可以怎麼示範? 發揮想像力!
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15.
範例
1:00:06
15.1
鱷魚很害怕, 因為………
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15.2
鱷魚好害怕,因為…… 醫生也很害怕,因為………
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15.3
鱷魚哭了,因為…… 醫生也哭了,因為……
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16.
讓孩子說更多…
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16.1
單字詞鱷魚醫院牙齒雙字詞鱷魚痛痛鱷魚醫生 醫生牙齒句子鱷魚去醫院 醫生哭了鱷魚不想看醫生
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閱讀後…
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重述故事
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畫圖
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角色扮演
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講者:許伊婷
日期:2022-01-13
觀看: 905
00:00
1.
兒童語言發展與親子共讀
00:13
2.
語言發展里程碑
01:14
2.1
前語言期: 0個月~12個月的語言發展
03:42
2.2
(前)語言期:1~2歲的語言發展
05:39
2.3
語言期:2~3歲語言發展
08:02
2.4
3~4歲語言發展
10:32
2.5
4~5歲語言發展
13:03
3.
親子共讀繪本技巧
13:20
4.
童書
13:52
4.1
操作書
14:44
4.2
有聲書
15:24
4.3
繪本-圖畫書
16:23
5.
共讀
17:03
6.
共讀的優點
20:36
6.1
什麼是字? 「小波在哪裡」 可以念 有意義
23:28
7.
共讀前的準備
24:05
7.1
孩子目前的狀況….
26:14
7.2
讀什麼書?
27:53
7.3
共讀的方式
30:07
7.4
營造怎樣的互動/環境
32:38
7.5
Slide 21
33:21
8.
開始進入親子共讀…
33:32
9.
如何進行繪本共讀?
33:48
9.1
引起孩子對書的興趣
37:10
9.2
想一想可以玩什麼遊戲呢?
39:05
10.
繪本共讀時互動引導技巧
40:34
10.1
示範描述及回答問題:
42:07
10.2
提示:視覺提示 (指圖片/動作) 聽覺提示(首字/語意)
43:38
10.3
擴展/延伸:
44:37
10.4
連結生活經驗:
45:43
11.
如何透過繪本共讀促進孩子的語言理解及表達能力?
46:31
12.
學習新詞彙
47:25
12.1
範例-建築師
47:35
12.2
建立新詞彙概念:語意概念網
49:18
12.3
加強新的詞彙概念後,可以再次使用新字詞描述加深印象
49:56
12.4
對於抽象字詞學習
51:03
12.5
對於抽象字詞學習
51:43
13.
協助孩子聽懂故事
52:53
13.1
範例:誰想要買麵包?
54:16
13.2
找一找,那些小雞躲起來 / 躲在水梨裡的小雞
54:58
13.3
我們可以怎麼問問題?
57:36
13.4
避免問太難 或 太多問題!!!
58:05
14.
引導孩子說故事
59:09
14.1
可以怎麼示範? 發揮想像力!
1:00:01
15.
範例
1:00:06
15.1
鱷魚很害怕, 因為………
1:00:26
15.2
鱷魚好害怕,因為…… 醫生也很害怕,因為………
1:01:00
15.3
鱷魚哭了,因為…… 醫生也哭了,因為……
1:01:20
16.
讓孩子說更多…
1:02:07
16.1
單字詞鱷魚醫院牙齒雙字詞鱷魚痛痛鱷魚醫生 醫生牙齒句子鱷魚去醫院 醫生哭了鱷魚不想看醫生
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17.
閱讀後…
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17.1
重述故事
1:05:15
17.2
畫圖
1:06:09
17.3
角色扮演
1:06:40
18.
延伸討論
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列印日期 : 2026/04/09
臺大醫院影音網 2
知識庫
...
精神心理類
兒童語言發展與親子共讀
長度: 1:08:19,
瀏覽: 906,
最近修訂: 2022-01-13
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播放影片: https://media2.ntuh.gov.tw/media/895
孩子在語言學習過程中最重要的就是給他(她)語言刺激.
繪本故事可以提供許多豐富的內容, 透過親子共讀引導可以提供孩子更多助益.
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1.
兒童語言發展與親子共讀
00:13
2.
語言發展里程碑
01:14
2.1
前語言期: 0個月~12個月的語言發展
03:42
2.2
(前)語言期:1~2歲的語言發展
05:39
2.3
語言期:2~3歲語言發展
08:02
2.4
3~4歲語言發展
10:32
2.5
4~5歲語言發展
13:03
3.
親子共讀繪本技巧
13:20
4.
童書
13:52
4.1
操作書
14:44
4.2
有聲書
15:24
4.3
繪本-圖畫書
16:23
5.
共讀
17:03
6.
共讀的優點
20:36
6.1
什麼是字? 「小波在哪裡」 可以念 有意義
23:28
7.
共讀前的準備
24:05
7.1
孩子目前的狀況….
26:14
7.2
讀什麼書?
27:53
7.3
共讀的方式
30:07
7.4
營造怎樣的互動/環境
32:38
7.5
Slide 21
33:21
8.
開始進入親子共讀…
33:32
9.
如何進行繪本共讀?
33:48
9.1
引起孩子對書的興趣
37:10
9.2
想一想可以玩什麼遊戲呢?
39:05
10.
繪本共讀時互動引導技巧
40:34
10.1
示範描述及回答問題:
42:07
10.2
提示:視覺提示 (指圖片/動作) 聽覺提示(首字/語意)
43:38
10.3
擴展/延伸:
44:37
10.4
連結生活經驗:
45:43
11.
如何透過繪本共讀促進孩子的語言理解及表達能力?
46:31
12.
學習新詞彙
47:25
12.1
範例-建築師
47:35
12.2
建立新詞彙概念:語意概念網
49:18
12.3
加強新的詞彙概念後,可以再次使用新字詞描述加深印象
49:56
12.4
對於抽象字詞學習
51:03
12.5
對於抽象字詞學習
51:43
13.
協助孩子聽懂故事
52:53
13.1
範例:誰想要買麵包?
54:16
13.2
找一找,那些小雞躲起來 / 躲在水梨裡的小雞
54:58
13.3
我們可以怎麼問問題?
57:36
13.4
避免問太難 或 太多問題!!!
58:05
14.
引導孩子說故事
59:09
14.1
可以怎麼示範? 發揮想像力!
1:00:01
15.
範例
1:00:06
15.1
鱷魚很害怕, 因為………
1:00:26
15.2
鱷魚好害怕,因為…… 醫生也很害怕,因為………
1:01:00
15.3
鱷魚哭了,因為…… 醫生也哭了,因為……
1:01:20
16.
讓孩子說更多…
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16.1
單字詞鱷魚醫院牙齒雙字詞鱷魚痛痛鱷魚醫生 醫生牙齒句子鱷魚去醫院 醫生哭了鱷魚不想看醫生
1:03:34
17.
閱讀後…
1:04:20
17.1
重述故事
1:05:15
17.2
畫圖
1:06:09
17.3
角色扮演
1:06:40
18.
延伸討論
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19.
閱讀材料
1:08:15
20.
謝謝您的聆聽!
位置
知識庫
...
精神心理類
資料夾名稱
精神心理類
上傳者
李桂碧
單位
1總院-健康教育中心
標籤
家庭資源中心
,
兒童發展評估及療育中心
,
兒童語言發展
,
許伊婷
,
童書
,
繪本
,
親子共讀
建立
2022-01-13 11:37:40
最近修訂
2022-01-13 16:17:47
長度
1:08:19
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